Un MOOC pour se former pour enseigner dans le supérieur

Le MOOC "Se former pour enseigner dans le supérieur"

Ce MOOC soutenu par le MESR depuis 2017 et dont la production et la réalisation sont coordonnées par le SUPTICE de l’Université de Rennes, se déroulera pour sa 10ème session du 3 novembre 2026 au 9 juillet 2027 sur la plateforme FUN-MOOC.

Les inscriptions au MOOC sont ouvertes.

Le webinaire de lancement aura lieu le 4 novembre 2026 à 11h30.

Objectifs

Ce MOOC vise à soutenir la formation et l'accompagnement des enseignants, enseignants-chercheurs et doctorants du supérieur dans leur connaissance des processus d'apprentissage et dans leurs pratiques d'enseignement et d'évaluation.

Il vise également à accompagner les ingénieurs et conseillers pédagogiques dans la réalisation de leurs missions d’accompagnement pédagogique. Au travers de 5 thématiques, le MOOC aborde les questions portant sur :

• La conception d'un enseignement ;
• Le soutien des apprentissages par les activités ;
• L’évaluation des apprentissages des étudiants ;
• La mobilisation des outils d'IA générative dans sa pratique ;
• La construction d’un programme de formation en équipe pédagogique.

Cette année, la thématique dédiée à la mobilisation des outils d'IA génératives (IAg) a été enrichie d’autres éléments (comme des cas d’usage, les impacts sur l’apprentissage), pour mieux accompagner encore les apprenants dans leurs usages des IAg et dans ceux des étudiants.

La conclusion du MOOC permet aux participants d’intégrer une approche réflexive globale et de se sensibiliser aux grands enjeux de l’enseignement supérieur, à savoir la valorisation de l’investissement en pédagogie, l’initiation à l’inclusion pédagogique, la lutte contre les VSS, et la TEDS.

Temps requis

Le MOOC s'étend sur 13 semaines.

Chaque thématique est traitée pendant une à trois semaines pour permettre aux participants de consulter les ressources, de réaliser les activités, d'échanger avec les tuteurs et les autres participants sur les méthodes d'enseignement et réaliser les quiz de validation.

En termes de temps à consacrer, nous estimons que le participant y consacre en moyenne 2 à 3 heures par semaine soit environ 26 heures sur la totalité du MOOC.

De plus, pour chaque thématique, un débat (en asynchrone) et un atelier (en synchrone) avec les tuteurs du thème sont proposés pour les apprenants durant la période d'animation.

Au sein des établissements d’enseignement supérieur, des actions de formation et d’échange autour des points présentés dans les différentes thématiques du MOOC pourront être proposées localement aux participants, en complément des plans de formation existants.Le MOOC peut néanmoins tout à fait être suivi individuellement par les doctorants, sans l’appui d’un service d’accompagnement.

Validation

Le MOOC proposera un Open Badge pour les apprenants ayant atteint le seuil minimal requis (70 % de réussite), attestant ainsi de leur réussite.