Simon Thierry

Mon parcours

Après des études en informatique, j’ai réalisé un doctorat à l’Université de Strasbourg sur le thème de la résolution de systèmes de contraintes géométriques. Pendant mon doctorat, je me suis beaucoup impliqué dans des associations de défense des droits des jeunes chercheurs et de promotion du doctorat, ainsi qu’en tant qu’élu dans des conseils universitaires. J’ai réalisé à travers cette implication à quel point je trouvais importante l’existence et le bon fonctionnement du monde académique.

Après mon doctorat, j’ai voulu continuer ce travail de promotion du doctorat et d’amélioration des modes de fonctionnement. Avec une collègue rencontrée dans le cadre associatif, j’ai fondé Adoc Métis, une entreprise de formation, de conseil et de recherche spécialisée dans l’enseignement supérieur et la recherche.

Depuis un peu plus de dix ans, mon travail quotidien est partagé entre la gestion de l’entreprise, la formation d’encadrants et de doctorants ainsi que la recherche sur l’encadrement doctoral.

En parallèle, j’ai continué à m’impliquer en faveur du doctorat en tant qu’élu externe en conseil d’école doctorale et en tant que membre du conseil d'administration de l’association nationale des Docteurs (ANDès).

Ma vision du rôle d’ambassadeur

Je vois mon rôle d’ambassadeur en région Grand Est dans la continuité de mon engagement en faveur du doctorat. Je compte travailler en synergie avec les établissements de ma région, ainsi qu’avec les associations qui œuvrent à la promotion du doctorat, en particulier l’ANDès dont je suis membre depuis le lendemain de ma soutenance.

Parmi les éléments sur lesquels j’aimerais travailler figurent en particulier deux chantiers :

• montrer aux entreprises installées dans la région ainsi qu’aux collectivités territoriales l’intérêt de faire appel à des doctorants et doctorantes pour développer des programmes de recherche en interne, notamment dans le cadre des CIFRE ;
• améliorer l’attractivité du doctorat auprès des étudiants et étudiantes de 1er et 2e cycle en leur montrant que le doctorat est une expérience très riche qui peut mener presque à tout.